美国苹果公司正式推出新一代平板电脑iPad3，全球“果粉”的热情再次被点燃。此前，史家小学已经将iPad引进课堂教学，引发社会争议：有人认为使用iPad教学有助于提高学生的学习兴趣，甚至将引发课堂教学的一场变革；也有人认为iPad进课堂会增加学生家庭的经济负担，同时也可能引诱孩子沉溺于游戏之中，导致学习成绩下降。虽然争议不断，但是越来越多的学校将iPad用于教学，已是不争的事实。

　　一辩：新技术制造“数字鸿沟”？

　　正方：无奈地让孩子“输在起跑线”

　　吕女士(学生家长，工人)：有一天孩子放学回家，跟我说起附近小学的学生用iPad上课，描述课堂情景时他的眼睛都在闪光。而我只能回避开，三四千元的iPad是我们全家一个多月的收入。

　　我在想，如果iPad这样的平板电脑真要进入课堂，有多少家庭能够承受？在北京或者其他东部城市可能好一点，那在西部呢，在西部农村呢？一个iPad可能抵过一户人家的全年收成。大家都说不能让孩子“输在起跑线”上，但是如果现在就推广iPad进课堂，像我们这样的家庭就只能无奈地让孩子输在起跑线了。这不就是新的教育不公平吗？

　　罗崇敏(云南省教育厅厅长)：我关注到了最近北京有学校在班级里使用iPad进行教学的现象，对于是否应该推广iPad进课堂，我认为新技术有帮助提高教学质量的地方，但学校不要过分鼓励使用这一工具，应该尊重学生家长的意愿，可以引导，但不能强制。

　　反方：政府、学校可补贴建“iPad公共教室”

　　张智方(企业管理人员)：我认为，在目前的条件下，学校还是应该尽可能地引入iPad这样的新技术工具用于教学。它能够激发孩子们的学习兴趣，降低教学的技术难度(如实验效果呈现)；还能避免一些教学污染(如粉笔粉尘)。

　　诚然，目前我国存在一定的城乡贫富差异，一些家庭可能无力承受iPad的费用。但我想这个可以通过政府、学校层面的补贴来解决。政府加大对经济不发达地区学校的教育补贴力度，学校之间可以建立对口支援，甚至不妨以建立“iPad公共教室”的形式，利用公共的iPad投入课堂使用，就像十几年前我们支援农村小学建立电脑教室一样。

　　根据史家小学的经验，我认为iPad引入课堂教学的最好办法就是学校集中采购iPad，统一设置程序。这样既能规避学生课堂玩游戏的风险，二也能大大减轻学生的家庭负担。

　　众说纷纭

　　iPad进课堂

　　只是一个噱头

　　Ironminer_abashed：说实话iPad进课堂只是一个噱头，虽然说iPad可以减轻学生携带书本的质量，但对于学生真正掌握知识带来了很大的困难，尤其是对中学生。对于演示较多的课程来说，iPad可能是一种很好的尝试。

　　淡定的高：看来除择校费外还有相当大的后续投资啊。

　　拾位置：真心觉得如果大中小学生都拿着iPad进课堂，那会是教育界的悲剧。

　　肥蕉他二叔：iPad进课堂？荒谬，根本没必要，为了什么？为了提高成绩？为了体现大都市的现代化？有必要花那么大的成本？这些钱让贫困山区的孩子读书，能改变的会更多。

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　　iPad成儿童视力第一杀手

　　近日，网上广泛传播一条“iPad成儿童视力第一杀手”的微博，引起了很多家长的关注。网友称“4岁宝宝近视200度，小朋友视力从1.0降到0.5，眼科诊室外孩子排排坐……他们是iPad控，切水果、读童话……遭遇了视力‘毒苹果’。”短时间里，这条微博被转发了上千次，引起了很多家长的关注。

　　对此眼科医生表示，长时间盯住屏幕，会使得眼睛眨眼次数减少，而通过眼睑的作用将泪液均匀分布于角膜表面的功能降低，泪液蒸发更快。眼部干涩不适形成干眼症，干眼症会由于眼表泪膜的不均匀，导致视觉质量下降，波前像差异常。再加上，小孩子在玩游戏时不会注意正确坐姿，这对颈椎和脊柱的发育都有着很大的影响。在精神方面也会产生游戏瘾，不利于孩子的心理健康。因此，长时间地玩游戏不仅仅会对视力、视觉造成影响，更会对孩子骨骼、心理等方面造成负面效应。

　　医生建议，18岁以下孩子尽量少接触iPad之类的电子产品，如果要用，使用时间每天不宜超过1小时。同时，家长要提醒孩子保持良好的坐姿，并做好心理疏导工作。

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