给小朋友玩IPad的家长注意啦，千万别懒省事要注意控制玩的时长。

宝宝手不离iPad

　　专家：家长别图省事把孩子交给“电子产品” 以免影响孩子的社交能力

　　积木、玩偶、小汽车已经不能满足孩子对玩具的需求了。新年伊始，不少家长在亲戚朋友聚会的场合中惊讶地发现，潮爸、潮妈们已经把孩子的玩具升级到电子时代， iPad等平板电脑让孩子们爱不释手。还有爸妈把iPad当作让孩子“变乖”的法宝，孩子吃完饭开始折腾时，拿出iPad就会乖乖地坐在座位上……这让不少家长既羡慕又纠结，究竟要不要跟潮流给孩子买iPad?这么小的年纪玩iPad究竟会不会有影响？

　　专家指出，家长把iPhone、iPad一系列电子产品给孩子当玩具是把双刃剑，让孩子接触到最新鲜的事物，增长见识的同时，也给孩子带来“游戏的诱惑”，还会耽误成长过程中必须的功课……

　　故事

　　四岁小女孩“迷恋”iPad

　　出门不到半小时就吵着回家

　　浩浩今年3岁，性格活泼开朗，以往每次大家庭聚会，他都玩得不肯歇着。而今年春节，浩浩却变了个模样：席间他随便吃了几样菜，就在小书包中掏出iPad，自个儿着迷地玩起来，美食当前毫无诱惑。“他在幼儿园看到其他小朋友玩后，今年的新年礼物就非要这个。” 浩浩妈妈嗔怪着说，自从有了这个新玩具后，本来已经养成定时吃饭、洗澡、睡觉的好习惯，样样都要催促好几遍才去做。

　　无独有偶，今年4岁的琪琪，跟着爸爸妈妈走亲戚，可是不到半小时就吵着要回家，琪琪妈妈说她记挂着家里iPad上的游戏，特别迷恋“愤怒的小鸟”，一直到睡觉前都放不下。

　　记者在佛山本地家长QQ群中了解到，今年不少家长给孩子们的新年礼物已不再局限于积木、玩偶、小汽车等，PSP、iPad等一系列电子产品取而代之。有不少家长反映，新年聚会时孩子们围着一起玩iPad的情况经常遇到。

　　“不跟潮流不行啊，跟她差不多大的小玩伴个个都有，每次看她眼巴巴地看人家玩，不得不给她买。”陈先生在年前就给还不到2岁的女儿买了一部iPad，小家伙基本不需要大人帮忙，就学会里面的游戏操作模式。

　　而另一些家长则处在纠结中，看着别的小朋友都在接触高科技的玩具，要不要也给自己的孩子添置呢？这样的电子产品是否对孩子的成长有利呢？……“年前这个问题就困扰着我，用了这种电子产品孩子以后会不会看不进书呢？”禅城区的霍小姐担心地说。

　　家长观点“大碰撞”

　　该不该给孩子买iPad？

　　事物总有两面，在QQ群的讨论中，支持和反对的家长几乎各占一半。有的家长认为，让孩子接触到最新鲜的事物，是为了让孩子增长见识，比其他同龄孩子知道得更多。而有的家长则认为，拿电子产品给孩子当玩具，会给孩子带来“游戏的诱惑”，就如同网瘾一般。

　　支持：iPad是孩子的益智玩具

　　刘女士是个潮妈，孩子2岁左右就开始用iPad。“我下载了一个原声讲故事的软件，声情并茂，还可以循环播，孩子可爱听呢！这就不用我每晚讲故事讲到自己睡着了，孩子还没有睡意。”刘女士说，她会陪着孩子一起用这些电子产品，例如下载儿歌学着唱等，就像把iPad作为一样益智玩具，还可以不断更新。

　　“我女儿以前不喜欢看书，有了这个之后就很感兴趣，识字什么的都进步很快。时代变了，学习的方法改变也很正常，有的学校也开始使用电子书包了呀！”南海区的裴妈妈表示，让孩子用有兴趣的方式学习，可以达到事半功倍的效果。

　　反对：电子产品容易让人上瘾

　　“有些家长看到别的孩子有了新玩具，立刻就给孩子买。这样做到底是为了满足孩子的需要还是家长的虚荣心呢？并不是高端的玩具才是好玩具。好的玩具也可以使家长与孩子互动，拼图片、看图讲故事都能锻炼孩子的灵活度。”雷先生对给孩子玩电子产品表示反对，他表示，自己有时间就会带孩子到郊外去爬山，一是锻炼身体，二是接触大自然。

　　“我现在也不给孩子玩iPhone游戏了，有些游戏成年人都抵挡不住上瘾，更何况小孩子！”霍先生说。

　　提醒

　　给幼儿使用要控制时间

　　iPad作为一种新的玩具或者学习工具，使孩子能直观地针对物体进行操作，逼真的互动模式加上悦耳的声音和超炫的动画元素，让孩子们很容易上手，并沉迷其中。记者采访多位早教专家和幼儿园资深老师均表示，对孩子使用这个新产品的利弊，还需要长时间的观察和研究。但统一的观点是，学龄前的孩子使用，必须控制时间。

　　“2岁以下的小孩，时间控制在15分钟内；3~4岁小孩，控制在20分钟内；学龄前的儿童，需要控制在半小时内，”佛山中医院儿科莫珊医生介绍说，孩子玩电子产品，就像看电视一样，是个被动接受的过程，判断孩子们是否上瘾的标准很简单，就是看孩子玩电子产品时候，是否会影响到正常的社会功能。例如到了吃饭时间，是否很容易就让他(她)与电子产品剥离；到了洗澡的时间，孩子是否愿意配合。

　　电子产品不能替代亲子互动

　　值得提醒的是，部分家长把iPad等电子产品给孩子当作打发时间的玩具，为了让孩子稳坐家中就给他玩iPad。殊不知，这种“省事”会耽误了孩子自身成长需要学习的课程。

　　“每个年龄段的孩子，都有不同的功课需要学习。例如3岁的孩子，需要学习的是基本的社交、语言的发育、动作的发育等，如果只顾着玩iPad，有可能孩子就不去跟其他小朋友交流了。” 莫珊说，例如家长给孩子讲故事的过程，就不能用iPad讲故事来代替，因为讲故事的时候，孩子还一边听一边思考，一边问问题，家长也在回答孩子问题的过程中，与孩子建立亲子关系和互动交流，孩子也从这样的互动中得到安全感和接纳书本的知识，这是电子设备无法替代的。

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