2011年03月11日 09:38

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玩游戏玩进早稻田大学

  文/迟洪江

  刚刚过去的这个春节,儿子没回来和我们一起过年。

  去年9月中旬,他去了日本,在早稻田大学攻读计算机硕士。

  日本人不过春节,更没有假期,我们只在除夕那天视频通话半个小时,算是阖家团圆了。视频后意犹未尽,我们开始在他的房间里翻看他的照片,顺便收拾一下他的东西。

  在他书桌的一个抽屉里,我发现了一个精致的小游戏机,牌子是日本任天堂的。这是4年前他考上大连理工大学计算机系后,以研究、学习计算机日语和实践计算机编程语言的名义让我陪着去买的,我付钱时他笑着说,其实这就是个多功能的游戏机。当时他说这是日本流行的,但大学没毕业就弃之抽屉了,因为对他来讲已经过时了。去日本时,他带的是自己的第三个笔记本电脑。

  孩子对游戏的痴迷超出父母预期,成绩下降,中学名校梦破灭

  这个小机器是他的第二个“游戏”机,陪伴了他大部分的大学时光。第一个“游戏”机是我1991年从南方买回来的电脑学习机,插上学习卡就学习,插上游戏卡就玩游戏。他用了四五年。那个学习机是他的电脑启蒙、游戏启蒙,是他多彩童年的重要组成部分,也是他对付枯燥学习、单调生活的“秘密武器”。他曾开玩笑说,如果没有游戏陪伴,说不准就会在一个接一个的升学考试大战中疯掉。

  他高中毕业时,我从他在辽宁省实验中学附近租借的房间里清理出几十张游戏光盘,尽管他说是同学的,但联想到他的笔记本电脑外壳上磨出的两个手掌印,我判断他绝对没少玩儿。

  我没责怪他,因为我知道他已经超越了沉迷阶段。

  刚开始让他玩游戏的时候,我们是从寓教于乐的角度想的,很多学习软件也是这样设计的。我们夫妻俩是大学同学,在教育孩子方面也是“同学”,方法都是从书上找,讨论着来,达成共识才行。我们想,孩子该玩儿的时候就得玩儿,对游戏不能硬堵,要往学习上引导。  

  起初一切顺利,看着儿子在快乐中学习,我们很满足。但孩子的新奇感、求知欲很快就被爱玩儿的天性所主导。对于儿子来说,游戏中打打杀杀的刺激、过关的挑战远比学习软件要过瘾。过不了关,甚至饭都不愿吃。让我吃惊的是,几次攻关不下,他的小脸竟然涨得通红,功亏一篑的时候,第一次开口骂人!

  孩子对游戏的痴迷超出了我们的预期。原来给他规定一天玩两个小时电脑,学习内容占一半就行。后来发现根本控制不了,为了玩游戏,他会很快把学习内容做完,转到游戏上面来。原来规定做完作业再玩儿,后来也有了松动,允许他玩完游戏再写作业。在游戏品种上,他也不满足于简单的动作游戏,开始向角色、策略游戏进军。中文版本的没意思了,又去搞日本原版的……

  考初中前,儿子已经是个小游戏迷了。尽管他的成绩还在班级前十名,但位次明显下降。以前的前两名不用想了,我们心中的初中名校梦也就此破灭。

  为了让儿子从游戏中走出,父亲决定先走进去

  我们心里着急上火,但没把气都撒在儿子身上,尤其是主张让他玩的我,开始检讨自己。其间,偶尔说他几句,限制他的游戏时间,都遭到了反击,收到了逆反的效果。

  想起此前的两年,我曾在空闲时间和他一起玩游戏,共同闯关,交流经验,其乐融融。我就想,要让他走出来,我就得走进去,还得用引导的办法。于是,我“重操旧业”,又加入了他的游戏阵营,成了同盟军。和以前不同的是,我在玩儿的同时开始有目的地和儿子探讨游戏的收获,探讨游戏的内容给他的启示,甚至包括游戏人物的命运。我常在玩游戏的时候问他问题,让他思考,不是简单地玩儿。

  一次玩成长型游戏,把一个人物设计了好几种方式都没能如意。我就跟儿子说,人物(角色)其实就是自己的影子。他的归宿在你的手里,你选择的办法决定了他的前途。如果你不认真,不总结,就是对他不负责任,其实是对自己不负责任。儿子没说啥,但我知道他肯定听进去了。假期,他去了图书城,买了一堆书,有哲学的,有历史的,有字典,也有人物传记。他把自己埋在书本里,当然,每天也要用游戏消遣一下。

  儿子不上各类补习班,而是趴在床上玩电脑。他去书店买春秋战国的历史书,为的是弄清楚游戏中历史人物复杂的关系和结局。他抱着英语、日语词典狂翻,是因为要搞懂原版游戏的关键词。他寻找游戏攻略、过关秘籍,是为了去后台更改游戏的运行参数……

  从被游戏奴役到驾驭游戏

  我觉得,从这时起游戏已经不能再奴役他,因为他该经历的都经历了。这时的他已经知道学习和游戏孰轻孰重,他从游戏中学会了如何理性地选择,如何寻找最佳路径,如何让资源为自己所用。游戏就是他学习、生活的作料,他不会拿它当饭吃。相反,他驾驭了游戏,游戏反倒给了他一个杠杆,让他有前进的方向和动力。

  从此,我不再说限制玩游戏的话,即使是他上了高中、上了大学。各种游戏都玩过了,他也失去了兴趣。后来,他又迷上了动漫,我也毫不担心,仍然和他一起欣赏、讨论,还为了他喜欢的动漫写过文章。他就是文章的主角、读者和评论者。

  现在回想起来,让他玩游戏、陪他玩游戏,都有冒险的感觉。好在儿子没让我成为“罪人”。从游戏入手,他对计算机产生了浓厚的兴趣。考大学、读硕士,他都选了计算机专业。为了玩游戏,他自学了日语,读硕士时他选择了日本。没想到,他完全自学的日语,竟然一次就通过了国际一级水平考试。在早稻田大学的选拔考试中,也优先入选。

  儿子的游戏生涯,竟然让他成就了自己。

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