DOTA走进课堂

　　上课带电脑光明正大地玩DOTA(一款当下流行的多人即时对战游戏)，听起来有些不可思议。但在重庆能源职业学院，就有一百多名学生享受这样的“待遇”。

　　本学期，该校开设《电子竞技的发展近况及DOTA团队分析》选修课，学生不仅可以听老师讲解经典案例，还能一起玩游戏。

　　特别课堂 可带电脑打游戏

　　“多少有点上当的感觉，不过还是很有收获。”本周二晚上，重庆能源职业学院电力器材专业大二学生李镇军收拾电脑时说。他刚刚上完一节选修课，打了一节课的DOTA游戏。李镇军并不是违反课堂纪律偷偷摸摸地玩，他是光明正大地把电脑摆在桌子上，还不时跟一旁的队友小声交流着战术。

　　讲台上，一个架着眼镜、白白胖胖的中年男子正通过投影仪讲解，台下的150多双眼睛一直盯着大屏幕。这些学生几乎清一色的男生，看得十分仔细。

　　“大家看，这个英雄(游戏角色)很厉害，打的人多，把资源都给占了，他的队友几乎没什么资源，不过这是个团队游戏，输赢不是哪一个人决定的。”讲这番话的，就是这堂选修课的任课教师曾卿卿。

　　这就是李镇军觉得有些“上当”的地方，他原本以为这门选修课就是教他们打游戏的，想以此提高自己操作游戏的水平。来之后才发现，老师讲的是电子竞技游戏的发展状况、分析DOTA中不同玩家如何与他人配合等。

　　94人选课 还有60人来旁听

　　因为是新课，且有规定选了就不能更改，所以只有94个学生选了这门课。不过，从10月20日上第一节课开始，每节课都有60多名学生前来旁听。

　　曾卿卿介绍说，这门课一共20个学时，每周二晚上两个学时，学生修完可获1.5个学分。

　　至于学生的最终成绩，主要由上课出勤情况、回答问题情况和期末小论文成绩构成。曾卿卿透露，这学期他给学生布置的论文题目是“谈一谈电子竞技游戏和网络游戏的区别，以及你对电子竞技游戏中团队的理解”。

　　学校把关 综合学生反馈来评判

　　曾卿卿的这门选修课是今年才向学校申报并开设的，从申报到开课大约用了两周。今年31岁的他是重庆能源职业学院工程系电力教研室主任，他主讲的《电气控制与PLC技术》入选了该校的精品课程。曾卿卿说，之所以向学校申请开设这门课，很大部分是因为这款游戏给他带来了不少改变。

　　曾卿卿考上西安邮电学院时，沉溺于当时的网络游戏《传奇》，好在及时醒悟，才避免了退学的下场。后来曾卿卿知道了DOTA，有一天，看到室友玩游戏时指挥队友进行团队配合，曾卿卿来了兴趣。曾卿卿强调，电子竞技是一项国家体育总局正式承认的体育项目，他是通过分析案例及实际操作，让学生懂得团队协作的重要性。

　　重庆能源职业学院教务处肖剑介绍，对于选修课的开设，教务处不会过多干预，更多的是对教学质量的把关和检验。下个月，曾卿卿也要给教务处的工作人员上一节选修课，届时教务处会根据讲课情况和学生的反馈信息来评判这门课。肖剑说：“如果学生反映教师有严重误导行为，比如上到后面完全变成学生打游戏了，一经查实，这节课就将会被停掉。”

　　声音>

　　DOTA选修课如何？

　　褒贬不一

　　在大坪一家设计公司上班的许桓认为，表面上看，曾老师的这门课是在培养学生的团队意识，“说白了还不是教学生打游戏，这种课开不得。”家住茶亭北路的李女士也表示，自己的儿子在上大学，如果学校有这门课也不会让儿子选，“有那个时间不如学点其他的知识。”也有市民认为，培养团队意识的途径不一定要通过打游戏。

　　不过，也有市民觉得这是一种创举。大学毕业一年的张力说：“我觉得这样挺好的，让学生在兴趣中提高能力，总比老师在讲台上念PPT好。”重庆大学大三学生小李则表示，现在大学生玩DOTA的不在少数，即使没有这门选修课，要玩的还是在玩。“从游戏中发现积极的一面，引导学生，可以推广。”

作者:王鑫 来源:重庆晨报