新华网南昌4月22日电(记者　林艳兴　李美娟)南昌大学心理咨询中心主任陈建华教授就南昌一少年猝死在网吧事件接受记者采访时呼吁，家庭、教育部门和网络管理部门要对网络给青少年带来的心理健康负面影响予以足够重视，多方合力加强青少年应对虚拟世界的心理防疫能力。

　　多年从事心理健康教育的陈建华教授说，由于当前家庭教育、学校教育侧重学业成绩，学生的学业负担和心理压力比较重，网络极易成为许多青少年躲避负担和压力的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。

　　陈教授认为，网络对青少年的负面影响主要有五个方面：第一，网络成了青少年感受、实现自我价值的场所；第二，网吧成了青少年寻找精神寄托的场所，在现实中得不到满足，便在虚拟世界里沉沦，有的从聊天开始发展网恋，有的甚至利用网络行骗；第三，网络成了青少年寻找刺激、猎奇的场所；第四，网络成为青少年忘却生活烦恼的“防空洞”，生活不顺、时间没法打发时，他们首先想到网吧，有的甚至通宵达旦沉迷其中；第五，上网滋生青少年开支的“黑洞”，极易诱发犯罪。

　　作为心理咨询教师，陈教授接触了许多令人担心的案例。有的学生因为迷恋网络游戏，竟然导致父母放下工作前来“陪课”；有的高校学生发展到租下整个网吧，几十个同学通宵“混战”；有的中学生迷恋网络游戏十几天不回家。

　　可以看到的是，90%的青少年上网不是在学习，而是玩网络游戏或聊天。深夜的网吧更是不堪入目，有的学生上了黄色网站以后，产生真实体验迫切愿望。

　　陈教授说，青少年有的是时间、精力，缺少的是自立、自理和自控。在学习目的不明确、找不到学习乐趣的情况下，社会诱惑越多，出现的问题会越多。

　　陈建华呼吁，在当前倡导素质教育的时候，要加强对青少年的心理健康的教育，特别是要加强青少年对虚拟世界的心理防疫能力。