网络游戏市场已走上高速发展之路。来自中游网的最新报告显示，2004年亚太区(不含日本) 网络游戏市场用户订购收入达10.9亿美元，比2003年增长了约30%。中国占据了这个庞大市场的1/4强，数据表明，2004年中国大陆网络游戏用户订购收入达2.98亿美元，位居第二，紧次于韩国的5.334亿美元。

　　像北京汇众益智科技有限公司(游戏学院)总裁李新科先生一样，看好中国游戏产业

前景的人很多。中国很多产业从基础上就处于落后位置，要赶超发达国家可能需要很长时间，但是网络游戏这种特殊产业不一样，它是在近几年才随着互联网发展起来的，所以中国的网络游戏产业和所有国家的网络游戏产业都站在同一条起跑线上，对中国来说，这是一个很好的机遇。

　　中国游戏人才培训事业——蹒跚学步的婴儿

　　我们更关注的是中国

　　人才问题成为当前制约网络游戏发展的核心问题。游戏培训服务是网络游戏产业的产业链上极重要的一环。对高水平、高素质、高技能的游戏开发人才的呼唤绝对不是小题大做。

　　新闻出版总署有关负责人曾表示，我国民族网络游戏自主研发力量的薄弱，已成为制约这项产业发展的瓶颈。一直以来从国外引进的网络游戏占据了中国市场主体，具有自主

　　由北京汇众益智科技有限公司联合信息产业部电子教育中心共同推出的游戏学院项目就诞生在这样的产业背景下。中国的游戏产业算起来也只有短短四五年的历史，游戏产业的兴起也只是这一两年的事情，游戏人才培训事业也才刚刚开始。

　　中国游戏产业的核心动力是本土游戏人才

　　游戏行业与传统行业不同，它几乎不需要消耗多少物资资源，最核心的资源便是人才。所以游戏产业拼的不是传统的物质资源，而是智力的东西或者物化了的知识。一款开发成本上千万元的游戏，绝大部分的开销都是花在人员的薪酬之上，尤其是游戏开发人员。因此，游戏开发人才是游戏行业发展的关键所在。拉近产业的水平，人才是关键。

　　游戏企业深谙人才的对于企业发展的重要地位，也意识到了游戏人才培养对于整个游戏产业发展的重要性。但如何打造中国游戏产业的合理人才没有现成的秘籍宝典。游戏产业是特别注重创新的行业，这也是游戏产业与传统产业相比所具有的特性。人才的培养要注重个性，要符合民族特点，说到底就是要实现本土化。

　　历来我们对待外来的事物都坚持一分为二的观点，既不一棍子打死，也不兼收并蓄，而是去其糟粨，取其精华。网络游戏毕竟不是从中国源起的，中国开发的网络游戏当前也并没占据主流市场。包括游戏开发人员使用的专业软件大多是有国外技术先进的公司开发而成，对于先进的技术和合理的方式我们不该排斥，但是游戏研发的精髓是创新而不是模仿。

　　游戏人才培训是前无古人、后有来者的事业，在中国，这个行业刚刚起步，中国的游戏产业和游戏人才培训都在摸着石头过河。

　　但有一种现象令人担忧。那就是有的培训机构刚起步就夭折了。北京的游戏培训市场已经有过几家不成功的先例，包括一些国内同韩国合作的项目。

　　导致这种情况出现的原因可能涉及到多方面的因素。有一点希望业界引以为鉴，那就是无论日韩还是美国它们的游戏培养模式经历十几年发展至今都比中国要成熟。越是这种情况下，我们借鉴它们经验时就越要考虑到网络游戏制作在不同国家的差异性。不同国家处于的发展阶段不同，市场成熟程度和大众认可度不同，国家政策支持程度不同，最主要的是民族文化的不同。

　　网络游戏制作中最无法逾越的障碍就是文化差异。文化差异性表现在游戏的每一个环节，包括：游戏大背景(历史的/地理的/政治的/经济的)，游戏人物，游戏生活场景，游戏系统设定，游戏环境价值观……都体现出创作者的文化背景。

　　非本土化人才的制作能跨越这种文化差异吗？好像难度较大。

　　首先，非本土的游戏制作人才制作的游戏肯定会和国内观众存在文化隔阂。

　　其次，非本土的游戏制作人才制作的游戏在中国传播会在宏观上造成一种文化侵略，就像好莱坞电影传播西方的自由主义价值观一样。虽然他可能不是蓄意这样做。

　　再次“什么时候中国能出一个自己的好游戏啊？”这种中国大众心底呼声一个外来者真的能听得到么。网络游戏作为一种民族产业，不能寄希望于一个或一帮外国人，哪怕他技术再高超，也未必能制作出一个具有中国特色的，弘扬中华民族文化的一个东西出来。他既对中国文化陌生，又缺乏民族的使命感来促使他这样做。

　　事实证明无论刻意模仿日本、欧美，还是韩国，对中国游戏制作都是一条不归路。中国的本土人才必定会诞生在“中国式”的网络游戏培训机构中。

　　在实践中验证——“本土化”的灵魂

　　本土的网络游戏培训机构其实已经探索出一些符合中国实际情况的人才培养模式。比如“短期+长期”双重人才并举的培养模式。研究表明，当前中国专业的网络游戏技术人员在三千人左右，存在较大缺口。中国游戏产业的现状需要短期培训诞生的实战型人才,这是当务之急.但网络游戏作为一种艺术活动创作，综合素养高的学历型人才可以保障创作的生命力，考虑到中国游戏产业长远的发展，有步骤有计划的培养学历型人才也是不可忽视的。两个项目一起比较与对照来做，可以扬长避短，是创新，也是中国国情下的特有产物。

　　在微观教学方面，以游戏学院为首的本土培训机构也摸索出了自己的一套。

　　首先是教材的本土化。目前软件开发周期已缩短为3个月了，对学员和培训机构的都是一个挑战。游戏学院在这方面做的不错，它根据实际市场需求及时升级教材。它的教材最大特点是针对当前游戏公司的岗位需求对人才划分不同培养方向。如果是用国外原版教材在更新速率和灵活性上都不及本土的。

　　其次是师资。学员需要的是具有实战经验的开发人员教师而不是游戏学科博士或专业研究人员。这种游戏开发人员还要跟得上社会上游戏开发企业的步伐。外国教师来了极有可能对中国游戏制作行业水土不服。

　　另外，还有特别适合中国游戏行业实际情况的案例教学。李新科曾说过“我们的学生如果不做项目，就不允许毕业。”

　　网络游戏行业专业人才匮乏一度成为行业顽疾，庆幸的是这个问题已经引起注意，且有人试制了一味良剂。中国游戏产业的未来决定在中国本土游戏人才身上。我们相信大批高素养的本土化网络游戏人才诞生之时就是中华民族的网络游戏产业振兴之日。

编辑：高原