涉足一片未经开发的处女地，意味着可能遭遇一场危及生命的冒险，也意味着可能发现一座价值连城的宝藏。从坐上中国游戏人才培训行业“吃螃蟹第一人”的位置开始，游戏学院的掌门人李新科就很清楚这个道理。

　　游戏学院项目从04年8月正式运行开始，至今已经在游戏人才培训行业经历了将近一年的风雨。在李新科看来，这一年来所有的荣辱得失，都是促进企业成长的必需元素。

　　改进教材、提高师资水平、和各大游戏企业形成战略联盟、更好地解决学员就业问题、加强对加盟商方面的管理……李新科忙着更新游戏学院所有关键部位的零件，他以一种高瞻远瞩的眼光看到游戏培训产业未来的竞争，并以一种更高瞻远瞩的胸襟期待这种竞争。

　　李新科认为，日韩游戏产业的侵蚀给中国带来的是经济与文化的双重损失，如果要抵制这种“入侵”，国内游戏产业就需要大量新鲜人才血液的补充。在人才培养的问题上，李新科自有一套自己的独特见解，他强调中国游戏人才培养不可照搬外国模式，“游戏人才本土化”是他始终秉承的理念。

　　年仅一岁的行业旗舰

　　温文尔雅的李新科是北京汇众益智科技有限公司的总裁，这是一家致力于游戏开发与设计人才职业培训的专业机构，其目标是要推动我国游戏产业的发展，专门培养本土游戏专业人才。

　　汇众益智成立于2004年 6月，目前设有市场销售部、公关策划部、战略合作部、教务管理部、就业指导中心、教学管理部、财务部、行政人事部等 10 多个部门。公司主要管理团队具有多年 IT 职业培训市场管理与运营成功经验，为国内首批IT职业培训特许经营业务的发起者，成功地推动了 IT 职业培训在中国的发展和成熟。

　　李新科说，当游戏学院项目还没有成立的时候，在国内叫得响的游戏，大多是国际游戏品牌。同样，在手机游戏上，国内厂商也明显滞后，在技术市场上没有太大作为。充斥国内游戏市场的大多是韩日等国家的游戏产品，游戏本土化进程缓慢，大块市场落入日韩国家游戏厂商之手。

　　李新科认为，造成这一现象的主要原因是中国游戏人才的匮乏。当国内的网络游戏玩家有三千多万人的时候，专业的网络游戏技术人员却仅有三千人左右，游戏开发人才的不足与用户数量的剧增严重失衡，直接导致中国游戏自主研发能力严重滞后。

　　成立中国自己的游戏人才培训机构，为国内游戏行业培养优秀人才，夺回被日韩游戏产业霸占的失地，振兴中国游戏产业！这个强烈的想法是促成李新科联合信息产业部电子教育中心、香港职业训练局在国内推出第一个游戏人才培训项目——游戏学院的原动力。

　　项目从04年8月推广至今，游戏学院已在全国大中城市设立50多家授权培训中心，培训学员超过4000人，毕业学员现分布在全国150多家游戏企业工作。在中国游戏人才培训行业还处于萌芽阶段的时候，还不到一周岁的游戏学院，已经是名符其实的行业旗舰了。

　　游戏产业柳暗花明

　　李新科介绍，游戏产业准确来讲应该叫电子娱乐业，是指基于电子技术、计算机技术、软件技术、网络技术和无线技术的新型娱乐产业，分为单机游戏、网络游戏和无线游戏等几个部分。

　　在日本，游戏业早在20世纪八十年代就已经成为国民经济的支柱产业；在韩国，游戏产业曾一度担负起振兴韩国经济的使命。而在中国，虽然游戏市场的潜力巨大，但是却鲜有自己本土的游戏问世，整个游戏产业面临着日韩游戏的围剿。

　　近年，随着人们逐渐认识到游戏在满足人们的文化娱乐需求、推进IT产业发展、引发青少年对科技的兴趣、推动相关产业发展和促进就业等五方面的积极意义，人们对于游戏行业的看法也发生了根本性改变；而因为游戏产业对于经济的巨大贡献，中国的游戏产业也开始受到一些政策支持，比如文化部出台积极政策鼓励游戏产业的发展等等。这一切对于中国本土游戏的发展都是十分有利的。

　　李新科表示，他对于中国游戏产业的前景十分看好。中国很多产业从基础上就处于落后位置，要赶超发达国家可能需要几十年甚至上百年的时间，但是网游这种特殊产业是在近几年才随着互联网发展起来的，所以中国的网游产业和所有国家的网游产业都站在同一条起跑线上，对中国来说，这是一个很好的机遇。

　　游戏培训任重道远

　　游戏行业尚且稚嫩，以它为基础的游戏培训行业则更适合用“婴儿”相称了。没有现成的模式可循，没有相关经验可以借鉴，所有一切都还处于摸索阶段，游戏人才培训行业的发展一路坎坷。

　　李新科认为，中国游戏产业现状和国外不同，所以人才培养需要更贴近本土的实际，不能照搬国外模式。美国课程也好，韩国课程也好，主要是偏向学历人才的培养，目的是培养综合素质高的人才。而游戏学院则更注重培养实践能力强的人才，培养企业实际需要的人才。两者培养的侧重点不一样。从中国游戏产业的现状看来，短期培训诞生的实战型人才是更符合中国游戏产业的发展需求的。

　　不过，李新科也表示，从游戏产业长远的发展看来，学历型人才的培养也是必要的，因为他们具备更扎实的基础功底和较高的综合能力。所以今年，游戏学院在学历教育方面也迈出了尝试性的一步——和湖南及湖北的十几所高等院校合作设立游戏专业。开发专业所需的课程教材，整个技术支持服务，以及必要的教师培训，都由游戏学院负责提供。

　　现在充斥市场的大多是一些韩国、日本的暴力、色情游戏，对不少青少年造成精神上的严重毒害。李新科认为，如果要改善这种现状，就需要自主研发大量融入中国传统文化的游戏，实现用网络游戏来传播文化，对下一代进行更好的文化教育的目的，而这一切，都是要建立在中国游戏产业拥有大量道德素质和职业技术并重的游戏人才的基础上的。

　　李新科还表示，游戏学院欢迎更多企业加入游戏培训行业，和他们比肩竞争。因为游戏培训是一个年轻的行业，迫切需要良性和有序的竞争来促进整个行业的快速成熟。

　　5大策略 游戏学院酝酿提速

　　这个社会整体都在进步，如果你停下了，那么你就等于退步。

　　很显然，游戏学院不仅不想退步，而且还想进步得比这行业的任何一个竞争者都迅速，这一点，从李新科介绍的游戏学院已经或即将采取的几大提升措施中便能看到了。

　　首先，游戏学院将对课程设置和教材进行全面升级。李新科说，游戏学院计划在月底推出V3.0新版课程体系，这版体系是在《游戏设计与开发高级教程》2004/2005版教材体系的基础上，结合游戏行业人才实际需求的特点进一步完善和修订的。教材的编写得到了著名国际游戏机构IGDEA, Autodesk的大力支持。V3.0版课程体系的最大特点是根据游戏公司岗位人才的特点划分了不同的培养方向，使具有不同基础知识的学员可以依照个性爱好和特长选择适合自己的专业。

　　关于师资，李新科表示，目前经过游戏学院培训认证的全国近200名教师中，绝大部分是从事游戏开发或运营工作3年以上的资深人员，不仅在招收时通过了严格的考试筛选，任职后还要经常与各个大型企业的技术人员进行沟通学习，了解企业需求，掌握最新的技术，并定期轮流带学员做项目，以确保老师不会脱离实际开发工作。游戏学院还将不定期的邀请IGDEA，Autodesk的国际著名游戏开发专家来游戏学院与教师进行学术交流，教学培训等相关活动，提升教师的专业技术水平。

　　关于师资管理，教学部采用《教学质量考核系统》，该系统主要由学生考试成绩、中心评定分数和学员评定分数对讲师考核。在对教师进行综合评定后，不合格的教师将被实行相应的惩罚措施，综合评定最差者将被淘汰。

　　在加盟商管理方面，游戏学院加强了全国各培训中心的内部管理，使他们增强对学员的管理与服务意识，并适度放缓发展速度，严格控制新培训中心的数量与质量，对不符合总部质量管理标准，整改效果不明显的授权培训中心，游戏学院将给予严厉处罚甚至终止合作。

　　谈到学员最关心的就业问题，李新科表示，游戏学院已经建立了拥有50多个中心的就业指导部的服务网络，形成了具有数百家游戏企业的企业用人网络。并与大连高新技术产业园区管委会建立了大连游戏工厂，与北京数字娱乐产业基地建立了北京游戏工厂，作为游戏学院的学员实习、项目研发平台。这样的“2网1平台”的就业服务体系的建立，充分保障了游戏学院毕业学员的就业推介工作。

　　最后，李新科表示，游戏学院肩负着培养优秀游戏设计与开发人才的使命，他们将继续努力，将游戏学院建设成为培训游戏人才的一个“摇篮”，为中国游戏产业的蓬勃发展提供人才支持。

编辑：高原