2013年10月15日 15:20

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儿子玩智能机近视 父亲欲40万为全校学生换手机

  【信息来源:互联网】

  10月4日,重庆铁路中学校长黄兴力在国庆假期里收到了一条“控诉”短信。这是一名学生家长发来的,大致内容是:智能手机残害学生身体,智能手机成瘾和网瘾是一样的。伤害眼睛、颈椎,严重降低记忆力,令孩子面对面沟通能力缺失,造成攀比心滋生,占用大量学习时间。

  短信的最后,这名家长称智能手机对中学生的危害“用罄竹难书形容都不为过”。

  重庆铁路中学创建于1956年,是重庆九龙坡区窗口学校,2010年获重庆市民最向往的特色学校。黄兴力说,这些年每年至少要收到数百条家长发来的求助或讨论的短信、私信,但如此痛斥智能手机对学生毒害的,却很少见。

  眼镜度数越来越深

  这是一名略显神秘的家长,他拒绝透露个人隐私,婉拒了记者的当面采访,最终选择躲在电话的另一端讲述。早报记者姑且称他为“傅艾”。

  傅艾说,2012年7月,他和家人商量后,花2000多元给儿子买了一部智能手机,然而,问题在两个月后开始不断显现。

  傅艾说,他发现从早到晚,儿子都会把手机带在身上,“吃饭,做作业的时候都在玩,不是上贴吧,就是玩小游戏之类的东西,整个人都快‘沦陷’了,看上去像患了手机强迫症,与网瘾一样。”

  开学后没多久,傅艾最担心的事情就发生了。“孩子回来说看不清黑板,视力下降得特别严重。”傅艾说,他只得领着儿子去换了一副眼镜。

  “又过了几个月,他回来又说,又看不清楚黑板了,又去换了一副眼镜。”傅艾说,这一次儿子的视力从100度飙升到了150度。

  此外,傅艾发现儿子的睡眠质量也出现了问题。原来,孩子在睡觉前喜欢把手机放枕头边,上床后就习惯性地取出手机,不是听歌就是看小说,“越看越睡不着,到很晚才睡觉。”

  傅艾发现,给孩子用智能手机是一场赌博,“我不愿意拿孩子的健康做筹码。”于是,今年暑假,傅艾和儿子商量不让用智能机了,尽管孩子不大愿意,但在父亲的强制要求下,还是换成了非智能手机。

  结果,奇迹出现了。傅艾说,这一学期,儿子的视力成功降低到100度以下。此外,傅艾还发现儿子不像以前“只顾看手机,懒得搭理旁人”,更愿意与人沟通了。傅艾说,他曾做了一个小调查,结果发现孩子们每天使用智能手机的时间平均两三个小时,鉴于此,他决心要“拯救”更多的孩子。

  因此,10月4日,他拿起手机给校长黄兴力发了短信。

  智能手机是移动网吧

  黄兴力说,该校禁止学生把手机带进教学楼,但仍有大量学生偷偷使用手机,其中多数是智能手机。

  “第一时间看到这条短信(智能手机对中学生的危害)的时候,我是非常赞同的。”黄兴力立即回复了短信,称孩子使用智能手机一样会产生“网瘾”,不仅影响颈椎和视力,就连人与人的沟通上也会形成障碍,一些自控力较差的学生还会在智能手机上投入大把时间,影响学习。

  黄兴力说智能手机说白了就是一台微型的“移动网吧”,网吧都标注“未成年人禁止入内”,所以,未成年人玩智能手机也应该有限制。

  在得到黄兴力的赞同后,傅艾发来了一条短信,大意是:中学生用智能手机弊远远大于利,以前学校家庭在这个问题上处于被动管理地位,必须掌握主动,否则智能手机会成为中学生的鸦片,希望共同寻思路办法。

  傅艾和黄兴力讨论后,做出了一个决定:为帮助更多的孩子,愿意匿名捐资40多万元,为全校4200名学生发放传统手机,要“救一个算一个”。他在短信中如此说:“要一个班一个班的来,全校全部非智能手机都由我无偿匿名捐赠。”

  傅艾告诉早报记者,他没有任何商业目的,只是为孩子。

  校长的征询和实验

  10月5日,黄兴力在网上发了一条微博:“我最近遇到一事。我校一家长对学生玩智能手机深恶痛绝。他做过调查,小孩一天在智能手机上花费3.5小时。他想在学校发起使用非智能手机,禁用智能手机的活动。用自己一年的收入为全校学生购买非智能手机并免费发放给他们。这样,他得花40多万元。他是匿名捐赠,不带任何商业目的。我想听听大家的意见。”

  黄兴力的微博有26万粉丝,在这条微博发出去后,立即引起了热议。

  有网友表示赞同:支持中小学生远离智能手机,智能手机的功能好比一台电脑,好玩新奇的东西太多了,小孩子本来自制能力和识别能力就比较差,很影响学业,甚至会引发心理等问题。

  不过也有网友针锋相对,表示:拒绝新技术的应用,和拒绝电一样短视;那些在学习中更多用到互联网等科技的学生,要比那些更少使用的学生表现出色。

  当然,也有“砸场子”的,有人说傅艾是“土豪”,有人猜测他是想通过这样的方式向学校示好,更有人怀疑他是卖手机的,有商业目的。

  此外,在学校范围内,从行政干部到班主任、老师,关于智能手机的使用也是各执一词。黄兴力说,学校的管理团队曾专门就此开会讨论过,4个校领导,2个赞成“一刀切”,即把全校学生的智能手机全部更换成非智能的,“因为他们的孩子也在用智能手机,上网、打游戏,挡都挡不住。”

  不过,黄兴力最终选择探索性实验。黄兴力决定考虑在学校开设一个“传统手机试点班”,这个班上的学生,在同意了学校的方案后,要向学校承诺:不论在家还是在校,都只能使用学校发放的传统手机。试点班级暂定在初二(6)班。

  黄兴力说,之所以选初二年级是有原因的,一是初中生相对于高中生来说自控力要差一些,二是初中生用智能手机来学习的机会相对不多;再加上初一学生刚来比较听话,初三学生要忙着中考,只有初二的学生最适合。

  黄兴力昨日告诉记者,今天学校将召开“试点班”家长会。如果家长会通过,试点将正式开始。黄兴力说,需要家长和学校“无缝连接”,至于之后会遇到的问题,需要走一步看一步。

  早在10月8日,傅艾为试点班捐赠的第一批手机已经送到学校,共40多台。每部手机价值100多元,只能打电话、发信息、能上QQ,但不能浏览网页。

  多数受访学生愿接受

  该校初中部的刘主任说:“绝大部分的初中生,都是以学习和查资料为由,向家长要求购买智能手机。但其实拿到手机后,几乎都是用来玩。要想孩子更好的成长,智能机往往只能成为其障碍。我们也多次跟家长沟通,希望家长能够管控好自己的孩子,但是现在的情况往往是孩子占据了家里的主导地位,所以沟通达到的效果也是微乎其微。”

  该校高中的一位教生物的牟老师在接受早报记者的采访时表示,其实大多数高中生的自控力也较差,对智能手机的“诱惑”根本就把持不住。他建议,“智能手机有个致命弱点,就是电量消耗很快。那么可不可以通过减少学校插线板的数量,从而来控制学生频繁使用智能机呢?”

  但该校办公室的廖主任并不赞同这个看法。廖主任说:“我儿子今年高二,我给他买的就是智能手机,但是我儿子从来都不在手机上下载任何游戏。他的手机几乎都是用来学习的,有次他和他的一位外国友人去磁器口玩耍,突然他想不起来一个单词是如何发音,他就使用自己的智能手机上的翻译功能,成功地查到了这个单词。我认为智能手机给我儿子带来的帮助很大,今后我还会继续鼓励我儿子使用智能手机。”

  在早报记者随机采访的56名在校生中,26名初中生均表示“愿意接受普通手机”。而30名高中生中,有8名高二学生表示“不愿意接受”,其中3名高中生认为自己的自控力足以控制“手机瘾”,只有一名高二学生表示:“离开智能手机我就不能活了。”

  学校决定开设一个“传统手机试点班”,学生要向学校承诺:不论在家还是在校,都只能使用学校发放的传统手机。(编辑:Alenvi)

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