母亲深信言传不如身教，弹琴、打游戏样样要超过儿子。专家指出，如此身教是变相惩罚，让孩子感受不到成就感。

　　武汉江岸区车站街副女士，早年辞职在家专门带儿子卓卓(化名)。她认为教子重在“身教”，只有自己在儿子心中受到崇拜，才能更好地教育引导孩子。她与儿子一道学钢琴，十指都磨痛了，每当儿子怕苦要放弃，她就把十指伸给儿子看，要求他继续练下去。

　　去年8月，11岁的卓卓迷上网络“传奇”游戏，副女士与儿子订下协议，一个月后，若儿子玩不过她，就永远不得再玩网络游戏，若儿子超过她，她将不予制止。副女士苦练一月，终于在“传奇”上再次将儿子击倒。

　　邻里都说副女士教子有方，夸卓卓听话。但卓卓的同学，同一社区的一个孩子告诉记者，卓卓自立能力很差，有次班级组织去野炊，他什么事也做不了，竟躲在一边哭泣。

　　湖北省教育学院教育与心理系主任张红梅主任指出，副女士身教的意识没错，但她这种压倒式身教，没考虑儿子的年龄特征，反而成了一种变相的惩罚，让孩子没有成就感，失去了主动学习的愿望和能力。

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