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新华社太原7月14日电(记者刘砺平)今年15岁的李小丽以优异的成绩考上了太原某名牌高中。父母高兴之余，给孩子买了一台新电脑，并通过ADSL宽带接入了互联网。小丽的父亲李先生说：“买电脑和上网不是为了玩，而是让孩子开拓视野，学习新知识。我已经在一个网络学堂给孩子报了名，让她提前预习高一第一学期的课程，并学习英语和法语。”
对于父亲的安排，小丽这样说：“我也想把高中课程预习一下，这样开学了就能有一个较高的起点，而且网络课堂的多媒体教学效果很好。”
与此形成鲜明对比的是，由于媒体对网络负面效应的过度炒作，许多家长对网络和计算机开始感到“恐惧”。暑假一开始，有些家长便在计算机中设置密码，或干脆将计算机锁起来，或切断网络联系，唯恐孩子与网络沾边。而且多数家长对网吧也是深恶痛绝，有的甚至已经把网络和“黄赌毒”并列为对青少年的四大危害。网络究竟有那么可怕吗？
山西光远公司高级工程师雷立宏认为，计算机、互联网络等高科技的发展是现代文明的重要标志，已经给我们生活的方方面面造成了巨大影响和改变。就教育方面而言，网络、多媒体等技术的应用正在逐步改变着传统的教育模式和教育理念，优质教育资源得益于网络的广泛延伸而得到越来越充分的利用，孩子们足不出户便可以享受到一流老师以一流的教学手段教授的一流教学内容。
雷立宏同时也指出，网络像其他许多事物一样，也有“双刃剑”效应。家长应该对此有正确的认识，并引导孩子正确使用计算机和网络。其实孩子在网络中所面临的危害远比现实世界要小。如果家长对网络一无所知，看到媒体对网吧乃至网络的“骂声一片”，必然会产生疑惑、甚至“恐惧心理”。
如何正确引导孩子使用计算机和网络呢？雷立宏给出以下三点意见：
首先，作为家长，自己首先应当及时学习充电，了解计算机、网络的一般常识，并和孩子一起感受网络所带来的便利与快捷。也就是说，在网络时代，家长必须自己陪同孩子一起走进网络世界，感受那里的阴晴圆缺、是是非非。如果家长一时难以进入状态，不妨请一些朋友或家教帮忙。
其次，对孩子的网络生活进行合理安排和计划，总的原则是：内容要取舍、时间要适度、关爱要到位。所谓内容取舍，就是要给孩子布置、安排健康有益的网络学习内容，比如网络图书馆、网络同步课堂等；时间要适度，就是要避免孩子长时间坐在电脑前，以免对身体发育造成不良影响。家长应有意识安排一些外出事项引导孩子离开电脑屏幕进行休息；关爱到位，意思是家长应该拿出一定时间与孩子的网络“冲浪”生活进行交流，比如回顾孩子一天的学习成果，与孩子一起评论赏析网上作品的成败优劣等等。
第三，家长要起到表率作用。古语说“上梁不正下梁歪”。不少家长自己沉湎于网络游戏、网络聊天等活动，孩子必然“看在眼里、记在心上”，一旦有机会便会效仿。而且这些父母对孩子进行批评教育的效果也会大打折扣。
一些教育界人士也指出，对于计算机、网络等新生事物，家长们应当主动接近并了解掌握其特点和规律，切不可因噎废食。在网络世界遨游的孩子们同样需要精心呵护，需要家长时间和精力的投入。家长在对孩子关爱方面的时间吝啬将可能导致孩子在网络世界的迷失，这一点在现实世界也是如此。
