当我们义愤填膺地对电子游戏口诛笔伐的时候，我们是否想到，作为一种技术的电子游戏是多么的无辜？前一阶段，报刊杂志上甚至出现了把电子游戏冠以“电子海洛因”称号的做法，我认为，这种称号实际上掩盖了我们教育的缺憾，这对我们的教育工作有害无益。

　　任何新技术的来临总有它由酝酿走向成熟的一个发展过程，作为教育部门，应该在它步入成熟之际及时发现它对教育所产生的作用，包裹正面的和负面的。电子游戏在我们国家经历的这一过程应该说还是比较漫长的。可惜我们的教育部门根本没有考虑或完全忽视了它对教育的冲击作用。现在我们已经开始认识到了这些，但那是在它已经产生负面作用之后。虽然说“亡羊补牢，为时未晚”，但原本可以走在前面而没有走在前面，这不能不说是教育的缺憾。

　　所谓“电子海洛因”，意味着教育在电子游戏面前的无奈已经到了怎样的地步。果真如此的话，完全应该由国家政府部门出面“封杀”这一技术，但明显的，这一技术远没到该“封杀”的地步，它在休闲、消遣、智力训练等等的某些方面又是不无裨益的。既然如此，我们的教育完全应该在教育方面多琢磨多研究，努力培养学生的自我控制能力及免疫能力，实事求是地说，电子游戏的闯入之所以能到目前那种匪夷所思的地步，这与学校教育在道德防范方面的手足无措是不无关系的。一味地追究电子游戏的责任，如同因查黄色录象而追究电视机的责任一样可笑。在这里，我们明显地在有意忽略人的因素。这种忽略我们只能认为是教育在逃避责任。这种逃避无疑会使我们再一次失去“亡羊补牢”的有利时机，也会导致我们仍然错失类似的教育良机。

　　电子游戏在一片喊打喊杀的声讨声中并未见其消亡，相反，有的地方却愈演愈烈。学校应该做些什么？思想教育部门应该如何积极应对？目前这些问题仍然显得相当重要。况且，科学技术的发展是不以人的意志为转移的，比如网络不正悄悄地步入千家万户吗？如果我们仍然像对待电子游戏那样手足无措的话，到时可能会有人再将网络也称之为海洛因？！

　　有鉴于此，故云：教育，担起你的责任来！(江苏省吴江市中学德育处 吴志华)

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